Asunción Domenech Landete

Asunción Domenech Landete

HERVÉ TULLET

 Vamos a conocer a Hervé Tulle  con estilo peculiar para pintar.



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Hay libros mágicos. Libros que invitan a la experimentación. Libros sorprendentes que van mucho más lejos de lo que allí está contenido. Libros que nos abren ventanas a nuevos mundos. Libros que necesitan de nuestra participación porque nos invitan a jugar con ellos ofreciéndonos una maravillosa herramienta para el desarrollo cognitivo de nuestros niños. Si encima estos libros son divertidos -ingrediente fundamental para captar la atención de los más pequeños- y con la difícil particularidad de que cuando los acabas lo único que quieres es volver a empezar a leerlos, a jugar, a interactuar con ellos,  estaríamos ante el libro de arte perfecto.

Estos libros existen o así veo yo algunos de los títulos que Hervé Tullet ha publicado en los casi quince años que lleva dedicándose al maravilloso y complicado mundo de los libros infantiles.

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Para entender lo que nos vamos a encontrar cuando abrimos un libro de Tullet debemos partir de una premisa clara. Tullet nos enseña a ver el libro de una manera muy distinta a la que estamos acostumbrados. Para él el libro es un tesoro, un tesoro interactivo sin una gota de tecnología, en donde el niño o el adulto -yo me lo paso en grande con sus libros- simplemente necesita de sus manos y de su imaginación para poder disfrutarlo  jugando con las formas, los colores y los textos que allí se presentan.

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En el primero de los dos libros que hoy os voy a mostrar, Un libro,  el juego comienza con un círculo, un círculo amarillo que invita a ser tocado. A partir de ahí… cada página nos ofrecerá una sorpresa que fomentará nuestra curiosidad y hará, como decíamos antes, que seamos incapaces de dejar el libro, deteniéndonos y disfrutando de cada una de sus páginas.

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Hervé Tullet: lectura para pintar y arte para leer

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Hervé Tullet es un autor e ilustrador francés, de los más conocidos y reconocibles de cuantos hay en este mundo infantil. Desde que era joven mostró un interés apasionado por el arte y la creatividad, lo que eventualmente le llevó a convertirse en un autor de literatura infantil influyente por su carismática personalidad y propuesta artística.

Tullet es ampliamente reconocido por su enfoque innovador y creativo, sus obras desafían las convenciones tradicionales de los libros para niños y niñas al incorporar elementos interactivos/experimentales en sus páginas. Podría decir que sus obras exploran la interacción, la experimentación sensorial y la diversidad sin complejos ni etiquetas.

Lo que distingue especialmente a Hervé Tullet es la relación tan apasionada que se crea entre el lector y el libro. En lugar de ofrecer una narrativa convencional, sus libros invitan a participar activamente con llamadas a la acción (presionar, tocar o mover elementos en las páginas para avanzar en la historia), diferentes perspectivas e iniciativa artística.

Yo diría que la lectura se hace, muchas veces, a través de los sentidos. No solo hablo de su paleta de colores… cosa que es casi como un «sello» propio de todas sus publicaciones y juegos. Cobran vital importancia las texturas, el diseño en las composiciones, que me recuerda a Alexander Calder (famoso por sus móviles, suspendidos en el aire y que se mueven con el viento o el toque de una persona), a través del cual cautiva a todo lector, da igual la edad que tenga, porque fomenta su participación.


Poco más y todo puedo decir sobre Hervë Tullet, es un artista tan único que no acabaríamos nunca. Sus obras son inconfundibles y son éxitos a nivel mundial, por eso ya es parte de ese mundo editorial infantil aunque traspase, con creces, las barreras físicas de los libros. Tullet es una inspiración continua y su valor no solo está en su vistosidad, originalidad o valor lector/artístico; es todo eso, por supuesto, pero además este francés de gafas a lo Quevedo es una invitación al pensamiento. Un pensamiento que empatiza con el niño de un modo único. ¿Cómo? Te lo cuento:

  • El movimiento, ¿por qué la lectura debe hacerse en la quietud (casi) por imposición? Hervé Tullet a menudo enfatiza la importancia del juego en la experiencia de lectura de los niños. Sus libros están diseñados para que los niños participen activamente, tocando, moviendo y explorando las páginas de una manera lúdica.
  • Un punto de partida: defensa tootal de los libros que puedes ser una fuente de inspiración, es decir, un punto de partida más que un objetivo. La lectura es un medio y no un fin; para ello el pensamiento creativo, la improvisación y la naturalidad son esenciales.
  • ¿Simple? Su filosofía también abraza la simplicidad. A partir de una mancha, una línea, una espiral, un círculo a mano alzada, un punto o un simple borrón se pueden llegar a contener/ser espacios de color que dan vida a historias emocionantes y experiencias de lectura memorables para cualquier persona.
  • Conexión emocional e intelectual: La relación libro-lector cobra un sentido especial con conexiones emocionales e intelectuales. Cada libro alberga preguntas, infinitas posibilidades, tantos caminos como lectores haya. Su objetivo es crear una experiencia de lectura que sea accesible y atractiva para cualquier lector.
  • Diferentes interpretaciones: Fomenta la idea de que no hay respuestas «correctas» en la lectura de sus libros. Los niños son libres de interpretar y experimentar las historias a su manera, lo que promueve la autonomía y la confianza en sí mismos como lectores.


La técnica y propuesta pedagógica de Hervé Tullet (artista e ilustrador francés) se basa en la fusión del arte, el juego y la participación activa. 
Características principales
  • Enfoque interactivo y sensorial: Sus libros no son para leerse de forma pasiva; exigen que el niño toque, presione, agite, sople o pase la página para que "ocurra algo". 
  • Ausencia de narrativa convencional: Rompe con la estructura tradicional de cuento con principio, nudo y desenlace; el libro funciona como un dispositivo de acción y un punto de partida, no como un fin en sí mismo. 
  • Simplicidad visual: Utiliza elementos gráficos mínimos y puros: círculos, puntos, líneas, manchas y colores primarios, inspirándose a veces en la composición de artistas como Alexander Calder. 
  • El error como posibilidad: En su filosofía no existen los errores ni las respuestas correctas. Una mancha de pintura o un papel arrugado no se tiran, se integran como parte del proceso creativo. 
  • Dimensión colectiva y social: Sus talleres artísticos (como los de Un campo de flores) se realizan de forma grupal, trabajando en grandes papeles compartidos, con consignas sencillas (cambiar de sitio, rotar el papel, seguir el ritmo de la música) que fomentan el respeto y la escucha mutua. 
  • Libertad de expresión: Promueve que cada niño experimente con los materiales sin plantillas rígidas ni modelos que imitar, priorizando el movimiento, el cuerpo y el disfrute por encima de un resultado estético "bonito". 

Pincha en el enlace para ver el cuento.





Hervé Tullet

Hervé Tullet es un personaje genial, es un artista con alma de niño y así queda reflejado en todos sus libros.

Nació en 1958. Estudió Artes Plásticas y Artes Decorativas, trabajó como director artístico en diferentes medios de comunicación y agencias de publicidad.

Este ilustrador francés resignificó el acto literario y lo transformó en una experiencia de creación cuyo protagonista es el lector.

“Un libro” publicado en 2010, sintetiza su arte a las formas más puras: tres pequeños puntos, tres colores y magia.

Con una sencillez extraordinaria construye sólidos mundos literarios. De Tullet, nos cautiva su manera de acercase a los más pequeños, su manera de enseñarles a investigar y a crear.

Organiza talleres por todo el mundo y tiene una plataforma en la que ofrece virtualmente sus creaciones, sus ideas, sus procesos... podéis investigar en “La Expo Ideal”, basada en su arte y filosofía que invita a los participantes a crear su propia exposición mediante una serie de cápsulas de vídeo disponibles en este enlace. Hasta la fecha se han producido cientos de exposiciones en todo el mundo.

Ha escrito más de 80 libros, tiene 3 hijos y un universo personal que le hacen único.

Tullet es juego, performance, libertad, sencillez y mucho humor.

Hervé Tullet

La Prehistoria

 Vamos a conocer una de las épocas más interesantes de la historia, seguro que les encantará.








Los ropajes en la prehistoria fueron claves para la supervivencia del hombre en la era glacial y cuando hacía demasiado frío en la región donde se encontraban. Los abrigos también se usaban como vestimenta y a veces como trajes de camuflaje cuando se cazaba.
Y no sólo fabricaron ropas y calzado como nos demuestran Los Croods,
Con la pieles también fabricaban bolsos, recipientes para alimentos e incluso cuerdas.
La vestimenta está relacionada al hombre casi desde su aparición en el planeta. Durante la prehistoria resolvió sus problemas de protección, identidad y expresión mediante la indumentaria. En muchos de los casos no quedan vestigios físicos del material con que se hacían las prendas. Los científicos utilizan las herramientas encontradas para teorizar acerca de lo que usaban o no.
La edad de piedra se divide en tres etapas: paleolítico, mesolítico y neolítico. Se considera que a inicios del Paleolítico (2millones AC. – 13,000 AC.) el australopitecos y el homo herectus no usaban ropa. Es hasta mediados de este que se utilizan pieles curtidas primitivamente para envolver al cuerpo. Se sospecha que pudieron haber sido los primeros en teñir sus prendas de color amarillo y rojo mediante el uso de arcillas. Los neandertales pudieron ser los primeros en ocupar zapatos para resguardarse de las bajas temperaturas. Se presume el uso de suela dura en sandalias de pasto, zapatos de cuero y botas de piel, cada uno dependiendo del clima. La vestimenta del cromañón, quien remplazo al neandertal, se cosía con aguja de hueso para ceñirla a la forma del cuerpo.
Reproducción de vestimenta neandertal
Aunque durante el Mesolítico (13,000 a.C.-8,000a.C.), gracias al mejoramiento de las condiciones climáticas, se desarrollaron las habilidades de costura y anudado de redes, el vestido sigue muy similar y no hay prueba de la elaboración o uso de telas.
Reproducción de vestimenta hombre cromañón
Gracias a la invención de la rueda y el desarrollo de la agricultura, durante el Neolítico (8,000 a.C.-3,000 a.C.) se tejen fibras vegetales para formar telas como el lino. Se utilizaban como aislantes del frío y la humedad entre las capas de ropa. Hay algunos remanentes de las prendas de la época que revelan como lucían en aquel entonces. La parte superior tenia forma rectangular con agujeros para la cabeza y los brazos. Las mangas eran opcionales y del mismo modo eran rectángulos unidos al top. Los pantalones como tal no se habían inventado. En su lugar se ocupaban pieles a manera de falda escocesa , mayones cosidos primitivamente y un taparrabos que consistía en un retazo que cubre la entrepierna y se ajusta por delante y por detrás con un cinturón. Los zapatos, aunque en su mayoría seguían siendo de una sola pieza cosida al centro, fueron mucho más modernos, cómodos, y mejores aislantes.
Uso de las prendas en el neolítico
También usaban las pieles para fabricar chozas usando como armazón los huesos, sobre todo colmillos de mamut y los huesos de mayor tamaño









¿Qué es la prehistoria?

La prehistoria es la etapa más larga de la humanidad. Abarca el tiempo transcurrido entre la aparición del ser humano y la invención de la escritura.

Es difícil saber con exactitud cuándo se paseó por la Tierra el primer homínido, pero se calcula que fue hace unos 3 millones de años. Sí, has leído bien: ¡3 MILLONES! En cambio, el primer sistema de escritura se creó hace 5000 añitos. Si comparamos ambos acontecimientos, este último, en términos históricos, sucedió hace ‘poquísimo’ tiempo.

 

¿Por qué se conoce la duración de la prehistoria?

La duración aproximada de la prehistoria se conoce gracias a las complicadas investigaciones realizadas por multitud de expertos en todo el mundo. Recuerda que, como todavía no se había inventado la escritura, no existen documentos para consultar datos, ni libros donde leer relatos o curiosidades de la época.

 

excavaciones prehistoria

 

Aunque son muchos los especialistas que intervienen en el estudio de la prehistoria, nada se habría podido conseguir sin el trabajo de:

  • Los paleontólogos: Buscan restos orgánicos y todo tipo de fósiles de seres humanos y animales para analizarlos. Esto les permite llegar a conclusiones sobre el aspecto real de las diferentes especies de homínidos y su evolución en el tiempo.

La tarea de los paleontólogos también es fundamental para saber en qué momento concreto vivieron, dónde habitaban, cuál era el clima o de qué se alimentaban.

  • Los arqueólogos: Buscan restos de materiales fabricados por el hombre y los estudian para saber, entre otras muchas cosas, cuál era su forma de vida, cómo era su cultura, o qué conocimientos técnicos y científicos tenían.
  • Los geólogos: Localizan, clasifican y estudian los materiales que forman nuestro planeta (rocas, minerales…), para comprobar cómo han ido cambiando a lo largo de miles de millones de años.

Los geólogos son capaces de calcular la edad de las montañas o de las capas que forman un terreno, así que pueden determinar a qué época pertenece, por ejemplo, el pedazo de un ánfora encontrado a varios metros bajo tierra.

  • Los antropólogos: Estudian cómo era el comportamiento o conducta de los seres humanos dentro de su entorno social y cultural.
 

Etapas de la prehistoria

 La prehistoria se divide en dos grandes etapas: la Edad de Piedra y la Edad de los Metales.

 

La Edad de Piedra

Los seres humanos tardaron mucho tiempo en aprender a dominar su entorno. Aunque ahora nos parezca increíble, desde su aparición hasta que desarrollaron la facultad de manipular unas simples piedras con las que crear herramientas, pasaron millones de años.

 

edad de piedra

 

A esa larguísima primera etapa de la prehistoria se la conoce como Edad de Piedra. Dentro de ella, podemos distinguir tres períodos claramente diferenciados:

  • El Paleolítico

Los primeros seres humanos eran básicamente nómadas y se refugiaban en cuevas. Sobrevivían gracias a la recolección de frutos silvestres, la caza y la pesca.

Paleolitico

Aprendieron a fabricar objetos de hueso de animal y madera. Con el tiempo, se dieron cuenta de que si golpeaban unas piedras contra otras podían tallarlas y utilizarlas como hachas o puntas de flechas.

Durante el Paleolítico tuvo lugar un gran acontecimiento: el descubrimiento del fuego. También fue a finales de este período cuando los humanos comenzaron a decorar el interior de las cuevas con las famosas ‘pinturas rupestres’.

  • El Mesolítico

El Mesolítico es el período intermedio entre el Paleolítico y el Neolítico.

Durante el Mesolítico, algunos grupos de seres humanos empezaron a buscar lugares  con clima agradable para quedarse a vivir a gusto durante una temporada. Al dejar de ir continuamente de un lado para otro, aparecieron las primeras aldeas.

Mesolitico

Es importante destacar que, gracias al perfeccionamiento de las técnicas de caza y pesca, los alimentos eran cada vez más abundantes y variados. Esto, unido a la  creación de comunidades estables, favoreció que se les ocurriera la gran idea de comenzar a almacenar productos.

  • El Neolítico

El Neolítico fue un período de grandes avances. Para empezar, los humanos aprendieron a pulir la piedra, es decir, a moldearla a su gusto. Esto les permitió fabricar no solo armas mucho más afiladas y precisas, sino también herramientas de uso cotidiano más útiles y resistentes.

Además, comenzaron a vivir en lugares de forma permanente, es decir, dejaron de ser nómadas y se convirtieron en sedentarios. Este hecho tuvo una importancia crucial, ya que empezaron a cultivar diferentes tipos de cereal, y a criar y domesticar animales (caballos, ovejas…). En resumen, durante el Neolítico se produjo el desarrollo de la agricultura y la ganadería.

Neolitico

Con el tiempo, los habitantes de los diferentes poblados comenzaron a intercambiar productos y objetos. Este sistema de trueque dio origen al comercio.

De todos los inventos, uno de los más importantes fue la cerámica.

 

La Edad de los Metales

La interminable Edad de Piedra llegó a su fin cuando los seres humanos empezaron a fabricar objetos de metal.

El primero que usaron fue el cobre, y más adelante el bronce y el hierro. Todos ellos se fundían y, seguidamente, se metían en estado líquido en un molde para que se solidificaran con la forma y grosor deseados. Con esta nueva técnica fabricaron todo tipo de utensilios: puntas de flecha, vasijas, joyas… La necesidad de metal convirtió a la minería en una actividad imprescindible.

 

edad de los metales

 

Durante la Edad de los Metales se desarrollaron muchos inventos, pero sin duda el más importante fue la rueda. La rueda, en un principio, se utilizaba únicamente como pieza de los tornos que usaban los alfareros para modelar el barro. La verdadera revolución se produjo cuando descubrieron que con ella podían fabricar carros para el transporte de personas y mercancías. Su aparición está considerada un hito en la historia de la humanidad.









Las personas vivían en cuevas.
Durante el
Paleolítico...
El hombre convivía con animales prehistóricos...
 o el mamut.

Se descubría el fuego por fricción.

Para alimentarse y vestirse, cazaban...
recolectaban frutas
y pescaban.
Utilizaban el fuego para calentar los alimentos y guardarse
del frío.
Hacían sus herramientas con piedras, madera y huesos.
En las cuevas dibujaban pinturas rupestres.

Eran nómadas, se trasladaban a otros lugares cuando se
terminaban los alimentos.

En el Neolítico...
el hombre vivía de la agricultura...
y la ganadería.
Se volvieron sedentarios y construyeron los primeros
poblados.
Durante la Edad de
los Metales...
emplearon cobre, bronce y hierro para fabricar armas...
herramientas
y utensilios.
Imágenes obtenidas de:
Phillip Martin
Vivienda¿Dónde vivía el hombre en la prehistoria?                                            ChozasCuevas
HerramientasHoy usamos muchas herramientas distintas. Herramientas¿Qué herramientas usaba el hombreprehistórico?Herramientas hechas de piedra
UtensiliosHoy en día usamos muchos utensiliosdiferentes para cocinar.
Utensilios¿Qué utensilios usaban los hombresprehistóricos? Vasos de cerámica
DietaEn la prehistoria los seres humanos tenían quecazar, pescar y recolectar para comer.
Arte¿Cómo decoraban los hombres prehistóricossus cuevas?
En las CUEVAS pintaban gente cazando porque pensabanque los dioses le darían suerte para CAZAR y así conseguiralimento.Pin...


¿ CÓMO VIVÍAN?• ERAN NÓMADAS. NO TENÍAN UN SITIO FIJO PARA VIVIR,  CUANDO SE LES TERMINABA LA COMIDA, BUSCABAN  OTRO LUGAR...
LOS DINOSAURIOS FUERON ANTERIORES A LA PREHISTORIA PERO EN MUCHOS VIDEOS APARECEN INTIMAMENTE RELACIONADOS.