China

Vamos a conocer una cultura milenaria y muy rica en tradiciones que seguro que les hará mucha ilusión.







VOCABULARIO RELACIONADO CON CHINA

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                                     ALGUNAS CURIOSIDADES SOBRE CHINA



































LOS CHINOS INVENTARON EL PAPEL, LA BRÚJULA, LA COMETA...

CHINA MAPA, LOCALIZACIÓN Y BANDERA.CHINA TIENE FORMA DE GALLO.

                                      TÚ TAMBIÉN PUEDES HACER DRAGONES







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EN ESTE ENLACE TIENES LO MÁS IMPORTANTE DE CHINA, PINCHA AQUÍ.

                       EN ESTE VÍDEO PUEDES OIR Y PRACTICAR LA LENGUA CHINA.

EL PODER DEL PATO Y DEL ARROZ

El grano más consumido en el planeta, el arroz, es un alimento básico para las personas en muchos países, especialmente en Asia.

El método Furuno se llama Aigamo, el nombre de la raza de pato que utiliza, un cruce entre un pato ánade real y una especie domesticada. En junio, poco después de haber trasplantado el arroz en los campos inundados, patitos de dos semanas se añaden en corrales cercados a una tasa de cerca de 100 patos por hectárea. Los patos se comen los insectos y caracoles dorados, que atacan a las plantas de arroz. También comen las semillas y plántulas de malas hierbas, usando sus pies para desenterrar las plántulas, oxigenando el agua y fomentando el crecimiento de las raíces de las plantas del arroz. Los excrementos de pato proporcionan nutrientes y su movimiento en los arrozales aumenta el crecimiento de las plantas de arroz. Según Furuno, los patos nunca comen los plantones de arroz. Porque, según los agrónomos, los plantones de arroz contienen demasiado sílice. Los patos se alimentan de forma natural hasta que las plantas de arroz forman espigas de trigo en el campo. En ese momento, los patos han de ser acorralados (de lo contrario se comerían los granos de arroz). Entonces se les pone en el corral y se les alimenta exclusivamente con residuos de grano. Cuando los patos llegan a la edad adulta y ponen huevos se preparan para el mercado.

Halloween

Aunque a muchos adultos no le guste esta fiesta por no ser típica española sino que viene de los países anglosajones, con la incorporación del inglés a las aulas, esta celebración cada vez se está extendiendo más por España y aunque algo de "miedo" tiene les encanta a los niños, por ello os dejo estos recursos.

Halloween es una fiesta de la cultura anglosajona que se celebra en lanoche del día 31 de octubre.Sus orígenes se remontan a los celtas, hace más de 2.500 años, cuando elaño celta terminaba al final del verano, el día 31 de octubre. Ese último día, sesuponía que los espíritus podían salir de los cementerios pedir alimentos ymaldecir a los vivos. Les hacían víctimas de conjuros si no accedían a sus peticiones: me das algo o te hago una travesura, que es la traducción de "Trick or Treat" (Truco o Trato).Para evitarlo, los poblados celtas ensuciaban las casas y las "decoraban" conhuesos, calaveras y demás cosas desagradables, de forma que los muertos pasaran de largo asustados. De ahí viene la tradición de decorar con motivossiniestros las casas y también los disfraces.La fiesta fue exportada a los Estados Unidos por emigrantes europeos en elsiglo XIX, hacia 1846. Sin embargo no comenzó a celebrarse masivamente hasta1921. Ese año se celebró el primer desfile de Halloween en Minnesota y luego lesiguieron otros estados. La internacionalización de Halloween se produjo afinales de los años 70 y principios de los 80 gracias al cine y a las series detelevisión.En la actualidad los niños se disfrazan para la ocasión y pasean por las calles pidiendo dulces de puerta en puerta. Después de llamar a la puerta los niños pronuncian la frase "Truco o trato". Si los adultos les dan caramelos, dinero ocualquier otro tipo de recompensa, se interpreta que han aceptado el trato. Si por el contrario se niegan, los chicos les gastarán una pequeña broma. Halloween es una fiesta basada en la magia, los hechizos... Los "personajes"que se suelen asociar a Halloween incluyen a los fantasmas, las brujas, los gatosnegros, los trasgos y los demonios, así como ciertas figuras literarias comoDrácula y el monstruo de Frankenstein.Los celtas solían disfrazarse con pieles de animales el 31 de octubre y así no ser descubiertos por los espíritus que, según ellos, esa noche recobraban vida. De ahíla costumbre actual de disfrazarse ese día. Los colores tradicionales deHalloween son el negro de la noche y el naranja de las primeras luces del día.Los símbolos de Halloween también incluyen elementos otoñales como lascalabazas y los espantapájaros.

OS DEJO ALGUNAS IDEAS DE MANUALIDADES PARA HACER EN CASA.

























TALLER DE COCINA

Vocal A

Seguimos conociendo a la familia real del Pas de las Letras y ahora es el turno de la reina A¨.

Para ver este SYMBALOO DE VOCALES pincha aquí.

Vocal u

Comenzamos un nuevo reto este curso y es comenzara escribir nuestras primeras letras y vamos a empezar por nuestro amigo el rey u.

Os dejo un juego para jugar con las vocales en general, pincha aquí.

El cuerpo humano.

Empezamos un año más con mucha energía e ilusión. En esta entrada vamos a conocer un poco más nuestro cuerpo.

Juego con Pelayo y su pandilla, pincha aquí.

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Cuento: Pepa la muela

Pepa era una muela muy pequeña, que vivía acurrucadita y escondida en la boca de Jorge.

Nunca se había asomado, ni había sentido el placer de masticar. Esperaba ansiosa que llegase el momento de salir.

¡Llegó el momento tan esperado! ¡Jorge cumplió 6 años!

Pepa salió poquito a poquito, pero lo que allí vio no era lo que esperaba.

Había un colmillo puntiagudo y enfadado. Dos muelas sucias y medio rotas. Otra, la que estaba a su lado, parecía un volcán con un agujero enorme, y encima olía mal.

De pronto se abrió la boca, Pepa quiso ver el exterior, pero imposible, porque inmediatamente entró una bola de caramelo, pegajosa, gigantesca.

Que sin que Pepa pudiera evitarlo se le empezó a pegar por todas partes, tenía un fuerte olor, y un color rosa tremendo. Todas las muelas y dientes luchaban contra la gran masa que se les pegaba. Pero era inútil, la lengua lo extendía todo, más y más. Mientras, Jorge no se daba cuenta de nada. Estaba tan contento saboreando su caramelo.

Al poco tiempo, Pepa se había llenado de unos bichitos horribles y de grandes colmillos que querían convertirla en su casa.

Los papás de Jorge le pedían que no comiese tantos caramelos y que se lavase los dientes. Pero Jorge no les hacía mucho caso.

En el colegio, le explicaron muchas cosas. Por ejemplo para que servían los dientes y porqué tenía que cuidarlos. Además, le dijeron cómo tenía que hacerlo. Era muy fácil: tenía que usar el cepillo de dientes para mantener los dientes limpios y no comer tantos dulces.

A partir de entonces, Jorge cuidó y disfrutó de sus dientes. ¡Con que gusto los frotaba cada mañana y cada noche! ¡Qué bien olía su boca! ¡Cómo brillaban sus dientes!

Pepa era feliz tenía lo que había soñado. Pronto empezaron a llegar nuevas muelas y dientes que como ella tendrían que estar en la boca de Jorge para siempre.

¡Juntos disfrutarían de la estupenda aventura que es vivir!

Fuente: SaludMadrid

RECURSOS PARA TRABAJAR EL CUERPO HUMANO
Es importante que los niños conozcan su cuerpo, lo exploren y vivencien; no sólo sus partes externas y visibles, sino también aquellas que no ven, pero que sienten y que algunas veces desconocen casi en su totalidad.

http://baulrecursostics.wordpress.com/category/cuerpo-humano/



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Mi Cuerpo.
Se trata de una página donde se trabaja el cuerpo humano, para esto distingue un niño y una niña. Comienza con una breve explicación sobre las partes del cuerpo, para poder escucharlos debemos de hacer clic encima de la parte del cuerpo del niño o de la niña. En la siguiente pantalla conoces las partes del cuerpo que te ayudan a descubrir el medio ambiente; como por ejemplo las manos, los pies y las piernas, la nariz, la boca, los ojos.Una vez pinchas encima de dicha parte del cuerpo te explica para que lo utilizas.
A mi cuerpo le falta, en esta actividad te dice la parte del cuerpo que te falta y debes de clicar encima de la imagen que te ha dicho. Mi cuerpo tiene cinco sentidos, en esta pantallas aparecen cinco imágenes que corresponden con los cinco sentidos, una vez pinchas encima te da una breve explicación. La siguiente actividad muestra una niña donde le falta un sentido, debes de presionar encima del sentido que necesita.

http://www.rena.edu.ve/nivelInicial/cuerpoHumano/act02.html

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Pincha aquí, si quieres ver el diccionario.







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Pincha aquí, para oir como funciona el aparato digestivo.







    SISTEMA RESPIRATORIO: LOS PULMONES


Para conocer como trabajan nuestros pulmones, pincha aquí.





LOS SENTIDOS











FUENTE: http://www.3macarrons.com/2013/12/esqueleto-en-tamano-real-imprimible.html?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed:+3macarrons+(3+macarrons)&utm_content=Netvibes DESCARGA: https://docs.google.com/document/d/1lNYPwBS22Y_x2rSbNkXs0vLh2yKj0KHZDuAhsl4qTf8/edit